En
nuestra calidad de docentes de una escuela de nivel inicial, hemos
elegido este tema relacionado con la educación preescolar ya que en
este campo observamos y nos realizamos las siguientes preguntas:
Para qué se usa
la computadora en el jardín de infantes? Debe haber informática en
este nivel? Por qué y para qué?
Cómo
hace el docente de informática para que el taller de computación
no sea una materia especial
del alumno sino una herramienta de trabajo de la que el docente
puede y debe valerse para enseñar otros contenidos?
Puede
ser el docente un facilitador en el vínculo del niño con la
computadora.
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