Los niños a esta
edad comenzarán a tener la capacidad para filtrar las distracciones y
concentrarse en la información mas relevante.
La atención es la capacidad de seleccionar
la información sensorial y dirigir los procesos mentales. La
concentración es el aumento de la atención sobre un estímulo en un
espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes.
En condiciones normales el individuo está sometido a innumerables
estímulos internos y externos, pero puede procesar simultáneamente sólo
algunos: los que implican sorpresa, novedad, peligro o satisfacción de
una necesidad. La selección depende:
a) de características del estímulo.
b) del sujeto: necesidades, experiencias.
c) demandas del medio.
El control puede ser:
a) iniciado por el sujeto (atención activa o top down)
b) provocado (atención pasiva o botton up).
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